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            申城小学晚托延至18时,师资难题如何解

            2019年03月05日 09:08:37 来源: 解放日报

            ????自3月20日起,对家庭按时接仍有困难的学生,本市各小学将免费课后服务从17时再延至18时。实行小学校内课后服务,师资是主要问题。晚托延长至18时,师资难题如何解决?

            ?????#24515;?#22823;学生志愿者加入看护

            ????不久前的一天17时,记者来到杨浦区教育学院实验小学,课后延时服务正在进行中,只见19名小学生在两位老师的指导下做作业、阅读。

            ????新学期,杨浦区教育学院实验小学启动校内课后延时服务试运行,将放学之后的课后服务时间分为两段。第一段从放学后至16时,开展“快乐30分”活动,全体学生参加,设置国际跳棋、童话城堡、快乐搭建、我爱沪语、儿童绘画、特色纸艺等近20个项目,学生自主选课,发展兴趣;第二段从16时至18时,这部分学生由家长提出申请,学校审核确定,将近50名学生?#35805;?#32622;在3个班级中,实行免费课后服务。这段时间,学生可在教师指导下完成作业,?#37096;?#20197;进阅览室看书或是选择游戏、运动。每天的工作?#21152;?#25252;导的行政老师总负责,直至学校清场。

            ????作为区域内一所新优质学校,该校共有550名学生。校长姜谊说,学校成立了“实岩教师志愿服务?#21360;保?#27599;天配备3名教师志愿者义务参与课后服务;另一方面,学校大力寻求社会力量支援,由学校党支部牵头与公益组织“明德基金会”合作,?#24515;?#22797;旦大学、同济大学的学生志愿者参与看护。由基金会出资,为每班配备2名大学生辅导员,配合教师做好相关工作。今后,学校还计划通过整合全校教师、返聘退休教师、吸纳社区志愿者、动员家长志愿者等多种方式,全力提供好课后延时服务,帮助确有需求的家庭解决后顾之忧。

            ????“三?#38382;健?#26381;务提供弹性选择

            ????本学期,静安区已先行试点全面启动小学“三?#38382;健?#26657;内课后服务。所谓“三?#38382;健保?#26159;将放学后15时30分至18时的两个半小时,划分为3个时间段。其中,第一段——从15时30分至16时为快乐30分,这个时段让学生在自主选择、寻求帮助、合作分享?#23567;?#24555;?#21482;?#21160;,彰?#24895;?#24615;”;第二段——从16时至17时为自助一小时,力求让学生根据自身学习和发展需求,在规划学习任务、独立完成作业、参加体育活动、开展劳动教育、提升科艺特长?#23567;?#33258;主成长,全面发展”;第三段——从17时至18时为温馨一小时,希望学生在劳技手工、静心阅读、伙伴交往、整理学具、清洁卫生、家校沟通?#23567;?#20241;闲交往,感受关爱”。

            ????静安区教育?#25351;本?#38271;孙忠说,校内课后服务时间实行弹性预约,让家长根据自己接孩子的时间对课后服务时间段进行自主选择,服务内容?#37096;?#24377;性选择。学校在3个不同时间?#25991;?#20026;学生提供?#26159;?#30340;、可供选择的相关资源,由学生根据个人实?#26159;?#20917;弹性选择,享有个性化课后服务。

            ????静安区闸北第三中心小学有847名学生,试运行以来,参加17时至18时课后服务的有42人,混龄组成一个班级,由两位老师看护。17时以后的课后服务老师,由学校返聘退休老师担任。事实?#24076;?#38745;安区自上学期期末试运行以来,在17时15分左右接走孩子的家长特别多,17时以后的时段,更多是让学生在家校沟通中感受关爱。“‘三?#38382;健?#30340;弹性设计,不仅让孩子参与自?#21512;不?#30340;活动让家长放心,也在一定程度上为学校安排课后服务师资缓解了压力。?#26412;?#23433;区闸北第三中心小学校长尤睿说,学校已开始执行晚托绩效,根据时间折合成课时量。

            ????鼓励家长和社区人员参与

            ????在课后延时服务人员的安排?#24076;?#35768;多学校除了根据实?#26159;?#20917;采取教职工?#33267;?#25490;班、返聘退休教职工等方式外,也鼓励家委会志愿者、家长志愿者等参与。对于确有需要的,还引入社区教育力量或社会公益性机构,加入课后服务。

            ????现在有些年轻家长希望孩子在学校里把作业完成后再回家。其实,设置校内课后延时服务的初衷,是为按时接孩子放学确有困难的家庭提供服务。对于小学中高年级学生,家长应?#21360;?#25206;手”到“放手”,逐渐培养孩子独立做作业的习惯。在一些?#30340;?#20154;士看来,学生每日留校时间过长可能并不利于孩子的发展。孩子的健康成长,需要家庭的温情陪伴。

            ????市教科院普教所所长汤?#25191;?#35748;为,家长和社区的资源还可充分挖掘。学校本是社区的一部分,小学生大多就近入学,特别是公建配套的学校。学校可与社区挂钩,鼓励社区调配资源,如社区工作人员、社区里刚退休的老人或全职妈妈等,共同参与课后延时服务。(记者 许沁)

            ????原标题:本月20日起申城小学将免费课后服务再延长,不少学校已启动试运行

            ????晚托延至18时,师资难题如何解

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